Usos erróneos de la puntuación en las redacciones de estudiantes de ingeniería de primer semestre de la Universidad de Ibagué

Esta investigación analiza la repercusión de los errores de puntuación en la cohesión de los borradores y la versión publicada de los textos de la edición número 14 de la revista Relatos de la Universidad de Ibagué. Para cumplir con lo anterior, se identificaron los errores de puntuación presentes. Luego, se caracterizaron y, finalmente, se estableció la relación entre dichos errores y cohesión. El corpus lo constituyeron cien textos clasificados en cuatro versiones de escritura y su análisis se llevó a cabo a través de una metodología cualitativa y cuantitativa.