Impacto de las mediaciones tecnológicas en los procesos cognitivos ligados a la escritura académica en estudiantes de educación superior.

Detalles del proyecto

Descripción

Investigación que se propuso determinar la influencia del uso de mediaciones tecnológicas en los procesos cognitivos de estudiantes de educación superior involucrados en la producción de un texto académico en el marco de un curso de escritura.

Hallazgos clave

Caracterización de los procesos cognitivos involucrados con la escritura de un texto académico antes y después de una intervención pedagógica desde las mediaciones tecnológicas.
EstadoFinalizado
Fecha de inicio / finalización efectiva1/03/1620/12/17