Evaluación del impacto del modelo Flipped Learning con Just-In-Time Teaching en los resultados de aprendizaje en el área de Ingeniería de Software

Detalles del proyecto

Descripción

Este proyecto de investigación aplicada permitirá incorporar nuevas metodologías, acordes con las tecnologías actuales, que incentiven el aprendizaje activo del estudiante, motivando a su vez el aprendizaje autónomo y potenciando el tiempo presencial. Considerando estas premisas, Flipped Learning y la metodología activa de enseñanza justo a tiempo (JITT), se ajustan a estos requerimientos. En la Universidad de Ibagué, sería esta la primera experiencia de aplicación del modelo.
Título cortoProyectoFlippedLearning_JITT
SiglaFLJITT
EstadoActivo
Fecha de inicio / finalización efectiva4/06/203/12/21

Palabras clave

  • Aprendizaje inverso
  • Competencia digital
  • Enseñanza a tiempo
  • Innovación educativa
  • Metodologías activas